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logo del Bilancio Partecipativo

PROGETTAZIONE PARTECIPATA

negli incontri del Bilancio Partecipativo 2007 abbiamo votato DOVE intervenire... adesso dobbiamo costruire insieme COME....
Partecipa nel tuo quartiere alle assemblee, scarica la locandina per sapere quando e su cosa ci si incontra....

 
IN EVIDENZA...
  • ...per partecipare attivamente alle scelte urbanistiche dela tua città.
    Leggi i documenti preparatori, partecipa agli incontri, valuta le scelte ipotizzate ed esprimi i tuoi suggerimenti...

     
  • ...Per una sicurezza partecipata, l'Amministrazione comunale presenta un "rapporto per la sicurezza in città", ovvero un insieme di misure concrete finalizzate ad accrescere la percezione di sicurezza sul territorio padernese....

     
  • Logo del Parco Grugnotorto PARCO E LODE (321kb - PDF)

    Il Parco Grugnotorto Villoresi indice un bando di concorso per incentivare nell'ambito universitario studi e ricerche sul suo territorio...
    Scarica il volantino con tutte le info necessarie...

     
  • Autori e lettori intorno ai libri.
    Anche quest'anno un ciclo di incontri alla scoperta di libri ed autori.
    Il primo incontro è giovedi 10 aprile, ore 21.00 con Andrea Vitali, in Biblioteca...
    Info: Biblioteca, tel. 02.9184485

     
Il Comune informa che...
  • Le iscrizioni ai servizi di pre e post scuola sono aperte dal 12 al 30 maggio.
    Per info: ufficio scuola, tel. 02.91004 482

     
  • 17/04/2008
    INTEGRAZIONE ALL'AVVIO DI PROCEDIMENTO (38kb - PDF)

    per la redazione del documento di valutazione ambientale strategica....

     
  • 02/02/2008
    ALBO FORNITORI CONSULENTI PSICOLOGI (16kb - PDF)

    In visione l'albo dei consulenti psicologi aggiornato a febbraio 2008.
    Info: Ufficio Servizi sociali, tel. 02.91004 428/429

     
  • Approvato con delibera di Consiglio Comunale n. 52 del 26/06/2007, ha l'obiettivo di agevolare una programmazione educativo-didattica integrativa a quella scolastica, che sia di promozione della piena formazione della personalità degli alunni.